SABER COM SABOR

Tornar “saborosa” a aprendizagem, eis a questão!

Por Antônio de Oliveira

– Sabe o que me ocorre?

Volto frequentemente a assuntos estudados na escola, revisitando-os.

Sem querer ser injusto com a minha classe, na verdade as turmas muitas vezes decoram as lições.

No Enem é a mesma coisa.

Existe um programa a cumprir, geralmente com um extenso conteúdo.

Nem sempre se degustam nem se curtem suficientemente as lições.

Isso sem contar a ansiedade premonitória em face das atividades de avaliação programadas.

Algumas vezes a gente discordava da resposta tida como correta.

Em suma, nem sempre era com prazer que se alimentava o intelecto com um prato feito. Por vezes, o saber era adquirido sem sabor.

Digo: Se cozinhar tem que ser com amor, saber tem que ser com sabor.

Machado de Assis (1839-1908) nos legou Memórias póstumas de Brás Cubas. E cada um, o autor, Machado, e o memorialista, Brás Cubas, e que se identificam, adverte ou ambos advertem:

“Não sou um autor defunto, mas um defunto autor”.

Ninguém melhor do que Machado, esse artista da pena, literalmente, para nos apresentar, de forma indireta, irônica, esteticamente bela, e sobretudo perspicaz, alguns pontos de reflexão sobre o saber adquirido insipidamente e suas limitações (Cap. XXIV). Limito-me a uma de usas tiradas, do autor e do defunto.

“Não digo que a Universidade me não tivesse ensinado alguma (filosofia): mas eu decorei-lhe só as fórmulas, o vocabulário, o esqueleto. Tratei-a como tratei o latim; embolsei três versos de Virgílio, dois de Horácio, uma dúzia de locuções morais e políticas, para as despesas da conversação. Tratei-os como tratei a história e a jurisprudência. Colhi de todas as coisas a fraseologia, a casca, a ornamentação…”

Depois dessa, concluo (concluo o quê?):

Latim não há mais…

Filosofia, quase nada…

Mas saber é bom.

Estudar não é castigo…

Ler é viajar, conhecer um mundo novo sem sair de casa…

Que existe luz na noite de minhas ignorâncias.